Пазл "Рысь"

Доброго времени суток!

Предлагаю Вашему вниманию пазл "Рысь", который выполнен с помощью программ MS Office PowerPoint 2007 и Adobe Photoshop CS3.

Цель данного материала: создание условий для формирования представления у детей о евразиатской рыси, развития психофизиологических функций, положительной учебной мотивации.

Пазл можно использовать в ходе индивидуальной или групповой работы на уроке окружающего мира или во внеклассной работе.

В презентации использован макрос Drag and Drop (hw@lemitec.de). Поэтому открывая презентацию, в параметрах безопасности дайте команду «Включить это содержимое».

Смена слайдов и завершение работы осуществляется по управляющим кнопкам.

Для того чтобы собрать пазл, нужно щелкнуть левой кнопкой мышки по детали пазла, и, отпустив кнопку, переместить эту деталь в нужное место. Следующим щелчком левой кнопки мышки оставить данную деталь. По окончании не сохранять изменения, чтобы можно было вновь собрать данный пазл. Всего в пазле 29 деталей.

Ребенку предоставляется возможность посмотреть фотографию с изображением рыси, прочитать сведения о ней.

На втором слайде имеется инструкция для ребенка.

Вначале в программе "Adobe Photoshop" создавались детали, потом они вставлялись в презентацию PowerPoint.

Скачать пазл "Рысь" можно здесь.

Материал так же опубликован по адресу http://metodisty.ru/m/files/view/zhakulina_i-v-_rys-_pazl_-om-_2-4_kl

Желаю удачи!

Пазлы по сказкам А.С. Пушкина

Доброго времени суток!

Предлагаю Вашему вниманию пазлы по сказкам А.С. Пушкина:

1. "Сказка о попе и его работнике Балде"

2. "Сказка о рыбаке и рыбке"

3. "Сказка о мертвой царевне и семи богатырях"

4. "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне лебеди"

5. "Сказка о золотом петушке"

Данные пазлы включают в себя текстовые задания, которые ребенок выполняет после составления пазла.

Как вставлять текстовые задания, можете узнать в "обучалке", опубликованной в блоге "КомпМышь".

Пазлы по сказкам Х.К. Андерсена

Доброго времени суток!

Предлагаю Вашему вниманию следующие пазлы по сказкам Х.К. Андерсена:

1. Гадкий утенок
2. Дюймовочка
3. Оле-Лукойе
4. Принцесса на горошине
5. Свинопас
6. Снежная королева
7. Стойкий оловянный солдатик

Пазлы созданы для решения практических задач и нацелены на создание творческой и во многом игровой среды. Место применения не ограничиваются уроками начальной школы и лимитированы наличием компьютеров в доступе ученика.

Какие практические задачи могут решать пазлы на тему «Литературные сказки»?

При работе с пазлами обучающиеся не только составляют картинки. Им можно предложить следующие задания:

1. Узнать автора сказки.

2. Найти в произведении эпизод, изображенный на картинке.

3. Пересказать данный эпизод.

4. Дать краткую характеристику герою сказки.

5. Сочинить свое продолжение сказки.

Пазлы составлены с помощью программы Jigs@w Puzzle Promo Creator, имеют различную степень сложности.

Вначале нужно левой кнопкой мыши выделить значок пазлов, затем левой кнопкой мыши щелкнуть по управляющей кнопке «Play».

Одним файлом данные пазлы можно скачать здесь, но нужна регистрация на сайте "Методисты.ру".

Желаю удачи!

Пазл для урока математики: возможно ли?

Доброго времени суток!

В своей практике искала несколько вариантов применения пазлов для решения и образовательных задач. Конечно, легче всего придумать вариант для урока окружающего мира. Придумала, как можно применять на уроках литературного чтения и русского языка. Если кому-то интересно, как подготовить пазлы со словами в программе Jigs@w Puzzle 2, можете посмотреть "видеообучалку" здесь.

И вот пришла мысль. А почему бы не придумать варианты применения пазлов на уроках математики?

На мой взгляд, с примерами не очень интересно будет. Это со словами легче заполнить игровое поле. А примерами?

Можно что-то придумать с геометрическими фигурами.

Пока придумала такой вариант. Дети вначале составляют пазл, затем по составленной картинке составляют задачу и решают ее. Один из таких вариантов опубликован здесь.

А над остальными вариантами применения пазлов на уроках математики надо еще подумать.

Думай, думай, голова...

Пазлы "Словарные слова" № 2

Доброго времени суток!

Сегодня продолжим рассматривать возможность использования пазлов на уроках русского языка.

Пазлы "Словарные слова" составлены с помощью программы Jigs@w Puzzle 2, включают в себя слова с непроверяемой безударной гласной, различаются уровнем сложности: разное количество элементов; элементы с одинаковыми буквами и слогами; составление слов не только по слогам, но и по буквам.

Предназначение пазлов: совершенствование навыка чтения; развитие орфографической зоркости, приемов логического мышления, распределения внимания, пространственного восприятия.

Пазлы предполагают составление следующих слов:

«Словарные слова 1» – ботинки, валенки, пальто;
«Словарные слова 2» – назад, вчера, скоро;
«Словарные слова 3» – экскурсия, пассажир, аккуратно, медленно.

Примерные задания к пазлам «Словарные слова 1», «Словарные слова 3»

1.Составьте слова.
2. Запишите слова в тетради.
3. Поставьте знак ударения и обозначьте орфограммы.
4. Найдите «лишнее» слово. Объясните, почему это слово «лишнее».
5. Составьте с данным словом предложение. Подчеркните грамматическую основу предложения.

Примерные задания к пазлам «Словарные слова 2»

1.Составьте слова.
2. Запишите слова в тетради.
3. Поставьте знак ударения и обозначьте орфограммы.
4. Объясните, чем эти слова похожи, и чем они отличаются.
5. С каждым из этих слов составьте предложение. Подчеркните грамматическую основу предложения. Сверху укажите части речи.

Если пазлы используются с целью совершенствования навыка чтения, то предлагаем ребенку собрать и прочитать слово.

Пазлы "Словарные слова" № 2 можно скачать и посмотреть здесь.

Пазлы "Словарные слова"

Доброго времени суток!

Продолжим обсуждение проблемы использования пазлов в образовательном процессе. Мы уже рассмотрели варианты использования пазлов на уроках окружающего мира и литературного чтения.

А можем ли мы их использовать на уроках русского языка? Конечно.

Пазлы для уроков русского языка можно составить в программах Macromedia Flash 8 и Jigs@w Puzzle 2. Обучалки по созданию пазлов в данных программах я уже опубликовала на своем блоге.

Создаем точно также, как и из фотографий. Вначале создаем графический файл в любой программе, предназначенной для работы с изображениями. Печатаем слова, сохраняем. Затем в любой из выше указанной программе создаем пазлы. Вот и вся технология.

А что получается, можете узнать здесь:

пазлы "Словарные слова", выполненные в программе Macromedia Flash 8;

пазлы "Словарные слова", выполненные в программе Jigs@w Puzzle 2.

Какие задания можно предложить обучающимся? Например, учащимся можно предложить следующие задания:

1. Составьте слова. Запишите их в тетради. Поставьте знак ударения. Обозначьте орфограммы.

2. Составьте слова. С каждым словом составьте словосочетания. Запишите словосочетания. Обозначьте орфограммы, главное слово в словосочетании. Укажите части речи.

3. Составьте слова. С каждым словом составьте предложения. Запишите составленные предложения. Подчеркните грамматическую основу предложения. Укажите части речи. Обозначьте орфограммы.

В 1-ом классе данные пазлы можно использовать в период обучения грамоте. Ребенок составляет слова и учится читать.

Пазлы на тему "Животные пустыни России"

Доброго времени суток!

Продолжим тему "Использование пазлов в образовательном процессе". Предлагаю Вашему вниманию тематическую подборку пазлов "Животные пустыни России", выполненные в программе Jigs@w Puzzle Platinum 2.37:

Puzzles_Animals deserts №1 (млекопитающие);
Puzzles_Animals deserts №2 (птицы, насекомые, пресмыкающие).

Обучающимся предлагаем карточку с заданиями:

1.Составьте картинки.
2. Узнайте животных и напишите их названия.
3. Напишите, в какой природной зоне обитают эти животные.
4. Составьте схему питания, характерную для этой природной зоны.
5. Вспомните и напишите способы приспособления к жизни в этой природной зоне.

В процессе работы с пазлами необходимо осуществлять дифференцированный подход: каждому ребенку предлагаем пазлы с учетом его уровня психофизиологического развития и навыка владения компьютером. В связи с этим пазлы создаем различной степени сложности.

Так, фотографии животных из тематической подборки разделены на следующее количество частей:

верблюда – на 15 частей;
ушастого ежа – на 20 частей;
тушканчика, сайгака, корсака, кобылки, ящерицы-круглоголовки – на 35 частей;
песчанки, жука-чернотелки, скарабея – на 48 частей;
саджи - на 54 части.

Пазлы можно скачать здесь.

Создание пазлов в программе Jigs@w Puzzle Promo Creator

Доброго времени суток!

Сегодня я с Вами поделюсь технологией создания пазлов в программе Jigs@w Puzzle Promo Creator.

Приспособления @ W головоломка Промо Creator является мастером, который поможет Вам быстро и легко создавать собственные пазлы. Данная программа представляет собой небольшой исполняемый файл, после запуска его игровое поле отображается в нижней части экрана, а Ваш рекламный баннер или логотип отображается в верхней части экрана. Можно также сделать ссылку с баннера на вашем сайте, анимированные баннеры и получить значительный объем пространства для вашей презентации. Файлы Приспособления @ W головоломка Промо малы по объему, можно выставлять их на своем веб-сайте, распространять его по электронной почте, на дискете или CD-ROM.

С помощью программы Приспособления @ W головоломка Промо Creator достаточно легко можно создать пособия для повторения, закреплению материала через собирание пазлов.

Описание технологии создания пазлов в программе Jigs@w Puzzle Promo Creator

Пазлы «Цветок гербера» (программа Jigs@w Puzzle Promo Creator, просмотр на любом компьютере)

Желаю творческих успехов в ходе создания пазлов и удовольствия от игры!

Website программы: http://www.tibosoftware.com/jppcreator.htm

Технология создания пазлов в программе Macromedia Flash 8

Доброго времени суток!

Сегодня я с Вами поделюсь технологией создания пазлов в программе Macromedia Flash 8.

Совершенствование образовательного процесса требует от нас, педагогов, искать и использовать различные современные технологии, с помощю которых можно изменить качество знаний учащихся в положительную сторону. К современным педагогическим технологиям относится и ИКТ. Внедрение ИКТ способствует развитию ключевых компетенций и познавательных процессов у обучающихся, повышению их положительной учебной мотивации.

С помощью профессиональной программы Macromedia Flash 8 достаточно легко, не изучая работу с программой досконально, можно создать пособие по повторению, закреплению материала (будь то графическое, схематическое, логическое его исполнение) через собирание пазлов.

Для просмотра и игры в пазлы нужна программа FlashPlayer.

Описание технологии создания пазлов с помощью программы Macromedia Flash 8

Пазлы "Анютины глазки" (программа Macromedia Flash 8, просмотр с помощью программы FlashPlayer)

Пазлы "Русские народные сказки"

Доброго времени суток!

Сегодня продолжаем тему об использовании пазлов в образовательном процессе.

Пазлы относятся к ИИСС третьего типа. Они создаются для решения практических задач и нацелены на создание творческой и во многом игровой среды. Место применения не ограничиваются уроками начальной школы и лимитированы наличием компьютеров в доступе ученика.

Какие практические задачи могут решать пазлы на тему «Русские народные сказки»?

При работе с пазлами обучающиеся не только составляют картинки. Им можно предложить следующие задания:

определение типа сказочного персонажа: вредитель (антагонист), даритель, чудесный помощник, похищенный герой (искомый предмет), отправитель, герой, ложный герой (типология В.Я. Проппа);

пересказ данного эпизода сказки, изображенной на картинке;

определение при анализе эпизода сказки смысла чудес, совершаемых персонажем или персонажами, функции персонажей;

описание персонажа;

сочинение своего продолжения сказки.

Предлагаемые пазлы можно использовать во внеклассной работе. Так, в ходе проведения викторины по сказкам учащиеся составляют картинку и отгадывают название сказки, сказочного персонажа (или сказочных персонажей).

Пазлы "Чувства"

Доброго времени суток!

Предлагаю Вашему вниманию пазлы на тему "Чувства", составленные на основе кадров из мультфильмов.

Учащийся после составления (или до составления) называет из какого мультфильма кадр, затем определяет чувство героя. После этого старается определить причину проявления этого чувства, изображает данное чувство с помощью мимики и составляет предложение.

Пазлы:

радость (мультфильм "Большой Ух")

удивление (мультфильм "38 попугаев")

презрение (мультфильм "Крошка Енот")

злость (мультфильм "Алеша Попович")

боязнь (мультфильм "Крошка Енот")

грусть (мультфильм про Чебурашку)

Данные пазлы использовала в ходе классного часа, посвященного чувствам. На данном классном часе учащиеся учились управлять своими чувствами.

Пазлы

Добрового времени суток!

Решила сегодня с Вами поделиться пазлами.

Пазл или складная картинка - игра-головоломка, представляющая собой мозаику, которую требуется составить из множества фрагментов рисунка различной формы. Является любимой игрой наших учащихся.

Данная игра - это не только средство развлечения. Пазлы способствуют развитию образного и логического мышления, произвольного внимания, зрительного восприятия, мелкой моторики руки. Если после составления картинки попросить ученика составить связный рассказ, то данная игра будет способствовать и развитию связной и монологической речи.

Для уроков составляю такие пазлы, чтобы они предусматривали решение и образовательных целей. Например, по ПДД - дети должны определить, кто нарушает Правила дорожного движения; по русскому языку обучающиеся после составления картинки пишут сочинения;
по окружающему миру - определяют название цветка (животного), в 4 классе могут сказать, к какой природной зоне относится это растение или животное и т.п. Задания могут быть самыми разнообразными.

Предлагаю для Вашего внимания пазлы двух видов:

по окружающему миру (цветы) - онлайн игра;
по ПДД - игра на компьютере;
голубянка (бабочка) - игра на компьютере;
луговой клевер - игра на компьютере;
нивяник - игра на компьютере.

Составление онлайн игры - это моя первая попытка. Не судите строго.